上周,南都报道称,“嘉兴部分中学与分班挂钩,强制学生购买平板电脑!” 国务院督察组对此予以关注的消息引发热议。 10月22日,嘉兴市委发出紧急回应,组织整改小组尽快对部分学校使用平板电脑教学中存在的问题进行研究部署整改工作。
与此同时,南都记者发现,不少家长在留言中反映,孩子所在的学校也存在类似情况,而浙江嘉兴似乎并非唯一。
央视报道截图。
据记者了解,2016年以来,学校变相强制学生购买平板电脑的消息层出不穷。 这引发了很多家长的担忧:平板电脑是否会损害孩子的视力? 平板电脑会加剧教育不平等吗? 如何理解教育信息化法规? 这些问题需要得到解答。
这是变相强迫学生购买平板电脑,但有些地方已经制止。
10月21日,央视《焦点访谈》栏目报道嘉兴私家侦探排名 ,国务院督察组赴浙江嘉兴调查“学校变相强制学生购买平板电脑”。 督查人员在调查中发现,学校以“智慧课堂”、“教育信息化”为由,极力推荐家长购买指定品牌的平板电脑和教学软件,三年花费高达6500元。
节目播出后,嘉兴市委立即发布回应,表示将成立整顿小组,深入全市排查情况,听取学生、家长、教师等意见,推动规范管理。
针对此事,南都记者联系了当地教育局。 该工作人员表示,相关事件的调查仍在进行中,调查结果尚未得出。 如有最新消息,将另行通知。
对于事件后续,一位家长近日在接受南都记者采访时表示,孩子反映节目播出后,学校向学生发放了调查,询问平板电脑的具体使用情况。
记者搜索“平板教学”发现,2016年以来,因购买平板电脑而发生的家校冲突多发生在浙江、山东、河南、河北等地的学校。
从此前的报道可以看出,虽然地点不同、发生时间不同,但暴露学校均集中在初中。 他们大多以“智慧校园”、“反转课堂”为借口,告诉家长“上课用,最好用在课堂上”。 收费方式大致相同,主要分为平板硬件费、软件服务费和网络流量费。三年总费用在4000元至7000元不等。
对于选择不购买平板电脑的学生,大多数学校选择分班管理,即将购买平板电脑的学生安排在平板电脑实验班,不购买平板电脑的学生安排在平板电脑实验班。普通班。 另外,山东省一所中学选择自行准备一定数量的备用机。 如果学生因经济原因无法购买,可以申请使用备用机。 不少学校在采访中表示,此举是为了方便老师在课堂上进行统一讲解,以免学生因为没有平板电脑而跟不上。
面对家长的投诉,大部分学校在当地教育局的介入下,已经停止了平板电脑充电项目,并暂停在当地推广“平板教学”。 然而,一些学校仍然选择冷遇,声称该活动是自愿的,是家长与科技公司协商的市场行为。 所用费用均支付给相关企业,学校仅起到宣传平台的作用。
今年8月,河南省一所中学,家长与平板电脑经销商因各种原因发生争执,甚至到派出所报案。 后来,学校新任校长得知此事后,将钱退还给了家长。
一些家长因为平板电脑质量低、使用率低而不愿意付费。
学校变相强制购买平板电脑的现象时有发生。 必须支付这笔费用的家长有何感想?
一些家长在接受南都记者采访时提到,家长常常陷入两难的境地。 一方面,他们觉得平板电脑的价格远高于质量。 另一方面,他们担心自己的孩子会因为没有药片而受到区别对待。 一位不愿透露姓名的家长表示,他的孩子刚刚在嘉兴上初一。 “我们并不是一味否定平板电脑。如果它确实有利于孩子的学习,为什么家长不愿意购买呢?”
这位家长表示,除了抵制强制购买和歧视性分班之外,他不喜欢学校的平板电脑还在于产品质量差、实际效果低。
从家长提供的乐客平板产品说明书中可以看出,世强公司销售的第六代乐客平板配备了联发科芯片、10.1英寸屏幕、4G系统内存和64G存储容量。 需要额外的平板电脑手写笔。 200元。 这位从事电子产品相关工作的家长认为,这样的配置确实不好,因为iPad Air等品牌已经可以以同样的价格购买。